26.10.2007 г., петък
                   НАЦИЯ, ЕТНОСИ, УЧИТЕЛИ, УЧЕНИЦИ, ВЛАСТНИЦИ....
                   Всеки образован човек някога, някъде, при някого е бил ученик.
Учителят му също е бил ученик, а после и студент. Да речем, на професори.
Основната заплата на днешният български професор е около 550-600 лева.
На днешният учител - може би около 320-350 лева. Горе-долу толкова и по-
лучават нетно, чисто.
                   ТОВА ПАРИ ЛИ СА? НЕ, НИКАКВИ ПАРИ НЕ СА!!!
                   САМО ЧЕ СТОП...
                   ИЗЧЕТОХ ЕДНА ДИСКУСИЯ В БЛОГА. ВОДИ СЕ ОТ ОБРАЗОВАНИ, НАИСТИНА ДОБРЕ ОБРАЗОВАНИ ХОРА. ЗНАЯТ И ГРАМАТИКАТА, ИМАТ И СТИЛ. А ДОКОЛКОТО МОГА ДА СЪДЯ, ИМАТ И СТОЙНОСТНИ ЛИЧНОСТНИ
КАЧЕСТВА. НО ПОЧТИ СЪЩИТЕ ТЕЗИ ХОРА, КАТО ТРЪГНАТ ДА ПИШАТ ЗА
ПОЛИТИКА, ЗА СТАНИШЕВ, ЗА ДОГАН, ЗА КОСТОВ, ЗА БОЙКО БОРИСОВ,
СТАВАТ СЪВЪРШЕНО ДРУГИ. ДЕМОНСТРИРАТ САМОЧУВСТВИЕ, ДЕМОНСТРИРАТ ОЦЕНЪЧЕН ПОДХОД, ДЕМОНСТРИРАТ ИМПЛИЦИТНАТА
САМОУБЕДЕНОСТ, ЧЕ ЗНАЯТ КАКВО ТОЧНО ТРЯБВА ДА СТАНЕ В ДЪРЖА-
ВАТА, КОЙ ДА СПЕЧЕЛИ ИЗБОРИТЕ, КОЙ Е ИСТИНСКИ ДЪРЖАВНИК, КОЙ
Е МУТРА, КОЙ Е....
                     А държавата ни просто не е никаква държава! По много причини - но една е главната сред тях. БЪЛГАРСКИЯТ ИЗБИРАТЕЛ  НЕ ПРИТЕЖАВА СПОСОБНОСТ ДА ПРАВИ СЕЛЕКЦИЯ  НА ХОРАТА, КОИТО
ИСКАТ ДА ГО УПРАВЛЯВАТ. КАТО СЛУШАМ МОЯТ МИНИСТЪР-ПРЕДСЕ-
ДАТЕЛ  ТАЗИ СУТРИН ПО ТЕЛЕВИЗИЯТА, ЗА ПОРЕДЕН ПЪТ СИ КАЗВАМ-
АКО ПО НИКАКЪВ НАЧИН НЕ ЗНАЕХ, ЧЕ ТОЗИ ЧОВЕК Е МИНИСТЪР-
ПРЕДСЕДАТЕЛ, АКО СЛУЧАЙНО СЪМ ПУСНАЛ ТЕЛЕВИЗОРА И ПАК СЛУ-
ЧАЙНО СЪМ ПОПАДНАЛ НА ПРЕДАВАНЕ С НЕПОЗНАТИ ХОРА, ТО АЗ НИ-
КОГА, АМА СЪВСЕМ НИКОГА НЕ БИХ ПРЕДПОЛОЖИЛ, ЧЕ  ОТ ЕКРАНА  МЕ
ГЛЕДА И МИ ГОВОРИ ЧОВЕК, КОЙТО Е МИНИСТЪР- ПРЕДСЕДАТЕЛ.
                     КАКВА ДЪРЖАВА ИСКАТЕ ДА ИМАТЕ, БРЕ ХОРА-ГРАЖДАНИ?
СПОСОБНИ ЛИ СМЕ КАТО НАЦИЯ ДА ПРАВИМ ИЗБОР, ДА ОТВОРИМ ПЪТ
КЪМ УПРАВЛЕНИЕТО НА ТОЗИ, КОЙТО ПРИТЕЖАВА ЛИЧНОСТНИ КАЧЕСТВА ДА УПРАВЛЯВА? ПОГЛЕДНЕТЕ ПОЛИТИЧЕСКИТЕ КОМЕНТА-
РИ ВЪВ ФОРУМИТЕ- ПОНЕ ОСЕМ ОТ ВСЕКИ ДЕСЕТ "АВТОРИ"  РУГАЯТ
БОЙКО БОРИСОВ, НАРИЧАТ ГО МУТРА, ПОЖАРНИКАР И НЕ ЗНАМ КАКВО
СИ ОЩЕ, А ВЕЛИЧАЯТ ИВАН КОСТОВ И ПОДОБНИ НЕМУ ПОЛИТИЦИ?
КЪДЕ ВИ Е РАЗПОЗНАВАТЕЛНАТА СПОСОБНОСТ?
                     КАЗВАТ, ЧЕ БЪЛГАРИНЪТ БИЛ УМЕН ЧОВЕК - АКЪЛ НЕ ЩЕ,
ПАРИ МУ ДАЙ!. И КАТО КАКВО Е ТОВА, ДЕТО СЕ НАРИЧА УМ? КАКВО
ПРАВИ УМНИЯТ ЧОВЕК, КОГАТО МИСЛИ? ПРИКАЗКИ ЛИ ДЪРДОРИ,
ОБРАЗОВАНОСТ ЛИ ДЕМОНСТРИРА, ДУМИ ЛИ ДУМИ РЕДИ ЕДНА ПОДИР
ДРУГА? НЕ, ДРАГИ ПРИЯТЕЛКИ И ПРИЯТЕЛИ - КОГАТО МИСЛИ, УМНИЯТ
ЧОВЕК ПРАВИ ИЗБОР!!! ВСЯКАКЪВ ИЗБОР, ВСИЧКИ ВИДОВЕ ИЗБОР.
КАТО СЕ ПОЧНЕ ОТ ИЗБОРА НА МЕТОД ЗА РЕШАВАНЕ НА ГЕОМЕТРИЧНА
ЗАДАЧА, ТА СЕ СТИГНЕ ДО ИЗБОР НА УЧИТЕЛ ЗА ДЕТЕТО МУ, НА ЛЕКАР
ЗА НЕГО И ЗА СЕМЕЙСТВОТО МУ, НА КМЕТ ИЛИ НА ПРЕЗИДЕНТ.
                     НЕ МОЖЕ ДА ИМА РЕФОРМА НИТО В НАУКАТА, НИТО В ОБРАЗОВАНИЕТО, НИТО В ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО ДОТОГАВА, ДОКОГАТО
ВСИЧКИ ПРОФЕСОРИ, ВСИЧКИ ЛЕКАРИ, ВСИЧКИ УЧИТЕЛИ ВЗЕМАТ ЕД-
НАКВА ЗАПЛАТА. НИКОГА НЯМА ДА ИМА РЕФОРМА, ДОКАТО НЕ СЕ НАМЕРЯТ МЕХАНИЗМИ ЗА ПОДБОР, ЗА ИЗБОР НА ПО-ДОБРИТЕ, НА ПО-
КАЧЕСТВЕНИТЕ, НА ПО-УСПЕШНО РАБОТЕЩИТЕ. ТЯХНАТА ЗАПЛАТА
ТРЯБВА ДА БЪДЕ ДОСТАТЪЧНО ВИСОКА, ТЯХНАТА ЗАПЛАТА, ПОВТАРЯМ,
НА НАЙ-ДОБРИТЕ, ТРЯБВА ДА СТАНЕ ПРИТЕГАТЕЛНАТА СИЛА ЗА  ИЗ-
БОР НА МЛАДИТЕ ХОРА НА ЕДНА ИЛИ ДРУГА ПРОФЕСИЯ. НЕ СРЕДНАТА
ЗАПЛАТА, НАЙ-ВИСОКАТА ЗАПЛАТА ТРЯБВА ДА ПРИВЛИЧА МЛАДИТЕ,
ЗАЩОТО ЩЕ РАЗБЕРАТ, ЧЕ АКО МОГАТ, АКО ГИ БИВА, ТЕ ЩЕ БЪДАТ ЗА-
МОЖНИ ВЪВ ВСЯКА ПРОФЕСИЯ.               
                      НИЕ РЕАЛНО НЕ ПРАВИМ ИЗБОР НИТО НА УЧИТЕЛИ, АКО НЕ ПЛАЩАМЕ ЗА ЧАСТНИ УРОЦИ, НИТО НА ЛЕКАРИ, АКО НЕ ДАВАМЕ ПАРИ
ПОД МАСАТА, НИТО НА ПРОФЕСОРИ, АКО НЕ ИЗВАДИМ КЪСМЕТ ДА ПО-
ПАДНЕМ ПРИ КОГОТО ТРЯБВА, НИТО НА КМЕТОВЕ, ДЕПУТАТИ, ПРЕЗИ-
ДЕНТИ. ДА ПРАВИШ ИЗБОР - ТОВА ЗНАЧИ ДА ОТДАДЕШ ПРЕДПОЧИТА-
НИЕ НА НЯКОГО ИЛИ НА НЕЩО. И КАТО МУ ОТДАДЕШ ПРЕДПОЧИТАНИЕ,
ПРЕДПОЧЕТЕНОТО, ПОЛУЧИЛОТО ПРЕДПОЧИТАНИЕТО ДА БЪДЕ ВЪЗ-
НАГРАДЕНО. В ОБЩИНСКИТЕ И ДЪРЖАВНИТЕ УЧИЛИЩА И УНИВЕРСИ-
ТЕТИ МЕХАНИЗМИТЕ ЗА ИЗБОР И ПОДБОР НА НАЙ-ДОБРИТЕ НЕ СА И НЕ
МОГАТ ДА БЪДАТ ЗАДАЧА ГЛАВНО НИТО НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, НИТО НА ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ. ТОВА ТРЯБВА ДА БЪДАТ МЕХАНИЗМИ,
ВЪВЕДЕНИ ОТ ТОЗИ, КОЙТО ПЛАЩА С ПАРИ ОТ ИМЕТО НА ДАНЪКОПЛАТЦИТЕ.
                       И КАКВО СЕГА, КАТО ВДИГНАТ ЗАПЛАТИТЕ НА ВСИЧКИ УЧИТЕЛИ ПОРАВНО? ПАК НИЩО - НУЛА ПОЛЗА ЗА РЕФОРМАТА В ОБРА-
ЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА, УТРЕ ПАРИТЕ ПАК НЯМА ДА СТИГНАТ, ПАК СТАЧКА. НО ЗАЩО ДЪРЖАВАТА ДОСЕГА НЕ Е ПРЕДПРИЕЛА НИЩО, ЗА
ДА НАПРАВИ РЕФОРМАТА? КАКВО Е ТОВА ПРАВИТЕЛСТВО, КОЕТО ЧАК
СЕГА С УСТАТА НА СТАНИШЕВ ИЗРИЧА, ЧЕ СТАЧКАТА БИЛА ПОЛЕЗНА,
ПОНЕЖЕ ОТВОРИЛА ВРАТИТЕ ЗА ОБЩЕСТВЕН ДЕБАТ ОТНОСНО РЕФОРМАТА. КОЙТО УЧИТЕЛ СЕ КЪЛНЕ, ЧЕ МИСЛИ ЗА НАШИТЕ И ЗА НЕГОВИТЕ ДЕЦА, ПЪРВО ТРЯБВА ДА МИСЛИ ЗА РЕФОРМАТА В ОБРА-
ЗОВАНИЕТО, ПОСЛЕ ЗА СВОЯТА СИ ЗАПЛАТА. ИНАЧЕ ПЕТ ПАРИ НЕ
ДАВАМ ЗА НЕГОВИТЕ РИТОРИЧНИ КЛЕТВИ, ЗАД КОИТО СЕ ПРИКРИВА,
МАСКИРА СЕ НЕЖЕЛАНИЕТО НА ДОМИНИРАЩАТА ПОСРЕДСТВЕНОСТ
ЗА РЕФОРМА В ОБРАЗОВАНИЕТО.
                        ДА МИСЛИМ - ЗНАЧИ ДА ИЗБИРАМЕ. ДА ИЗБИРАМЕ - ЗНАЧИ
ДА ПОДБИРАМЕ. ДА ПОДБИРАМЕ - ЗНАЧИ ДА СЕЛЕКТИРАМЕ НАЙ-ДОБ-
РОТО, НАЙ-КАЧЕСТВЕНОТО, ДА МУ ДАДЕМ И ПЪТ, И ПАРИ. ТОВА ЗНАЧИ
МИСЛЕНЕ И В ОБРАЗОВАНИЕТО, И В ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО, И В ПОЛИТИКАТА. А КОГАТО СЕ ОКАЗВА, ЧЕ НЕПРЕКЪСНАТО ПРАВИМ ЛОШ
ИЗБОР, ЛОШ ПОДБОР, ЛОША СЕЛЕКЦИЯ, КЪДЕ НИ Е АКЪЛЪТ ТОГАВА?
УЧИТЕЛИ - ВСЯКАКВИ! ЛЕКАРИ - ВСЯКАКВИ! ПРОФЕСОРИ - ВСЯКАКВИ!
КАНДИДАТИ ЗА КМЕТОВЕ - ВСЯКАКВИ! АМА НЕ ДАВАТ ЗА ЕДИН ГЪРГОРОВ ТОЛКОВА ПАРИ, КОЛКОТО ЗА МИТКО БЕРБАТОВ, НАЛИ?
УМНА ВЛАСТ И УМНИ ВЛАСТНИЦИ ТРЯБВАТ ПЪРВО НА БЪЛГАРИЯ, ТЕ
ЩЕ НАПРАВЯТ РЕФОРМА, РЕФОРМАТА ЩЕ СЪЗДАДЕ МЕХАНИЗМИ ЗА
ИЗБОР, ИЗБОРЪТ - ЗА ПОДБОР И ТОГАВА СТАНИШЕВ, ЦАРЯТ И ДОГАН
ДА СИ ГЛЕДАТ РАБОТАТА, ГОРИТЕ И САРАИТЕ. АКО ГИ ИМАТ!!! 

Днес е 25.04.2011 год. Българския народ направи своя избор. И Вие направихте Вшия. Доволен ли сте от избора си?